Santiago Mogni.
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Caso de estudio / HR

HR Analytics EDA

Explorar datos para comprender la distribución del personal.

ContextoProyecto personal · Empresa ficticia
Herramientas y enfoquePython · Pandas · Seaborn
ParticipaciónAnálisis exploratorio
Gráfico real de empleados por región

Captura real publicada en el repositorio del proyecto.

Contexto y objetivo

Un análisis exploratorio sobre información de empleados de una empresa ficticia. El objetivo es describir la distribución del personal por región, departamento, estatus, género, modalidad laboral y educación, utilizando tablas y gráficos en Python.

Preparación y alcance de los datos

El notebook carga dataset_RRHH.xlsx con pd.read_excel desde Google Colab y examina su contenido con head() e info(). El archivo fuente no está incluido en el repositorio revisado.

Los análisis utilizan groupby, size, value_counts, sort_values y reset_index para contar y organizar empleados. No se documenta un proceso específico de imputación, eliminación de duplicados o limpieza de categorías.

Preguntas y análisis exploratorio

  • ¿Cómo se distribuyen los empleados entre regiones y departamentos?
  • ¿Qué proporción corresponde a personal activo e inactivo?
  • ¿Cómo varía la modalidad laboral según departamento y educación?
  • ¿Qué combinaciones de región y departamento concentran más personas?

Se utilizan gráficos de barras, barras agrupadas y gráficos de anillo con Matplotlib y Seaborn. Las visualizaciones incluyen etiquetas de cantidades para facilitar su lectura.

empleados_region = (
    data.groupby('Región')
        .size()
        .sort_values(ascending=False)
)
Gráfico real de empleados por región y departamento del proyecto HR

Visualización publicada · images/department & region_analysis.png

Gráfico real del análisis por nivel educativo

Visualización publicada · images/education_analysis.png

Resultados documentados

El README y las interpretaciones del notebook señalan que México concentra más empleados, Gerencia y Estrategia es el departamento con mayor presencia, el trabajo presencial predomina ligeramente y el estatus activo/inactivo tiene una distribución relativamente equilibrada.

Son observaciones sobre un dataset ficticio; no constituyen hallazgos sobre una empresa real ni recomendaciones causales.

Hay una inconsistencia interna entre la interpretación y la conclusión final del notebook sobre educación y modalidad laboral. Esa afirmación se omite en este caso. Al faltar el Excel fuente, los resultados se presentan como documentados, sin afirmar una validación independiente del cálculo.

Herramientas y aprendizajes

Python, Pandas, NumPy, Matplotlib, Seaborn y Google Colab. El trabajo permite practicar agrupaciones, frecuencias, comparaciones entre categorías y comunicación visual de patrones.

No hay consultas SQL ni un dashboard de Power BI en los archivos revisados. El README plantea un dashboard en Streamlit o Power BI como mejora futura.

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